No âmbito de um DAC das turmas do 7º ano de escolaridade, decorreu uma exposição de trabalhos dos alunos na Biblioteca Escolar entre os dias 11 e 18 de janeiro.

O desafio proposto nas aulas de Ciências Físico-Químicas teve continuidade prática nas aulas de Educação Visual e sugere a combinação entre as artes plásticas e a exploração de conteúdos relacionados com as energias renováveis, na procura de soluções para mitigação das alterações climáticas.

Em estreita articulação com o Clube de Ciência Viva na Escolas, as disciplinas envolvidas no DAC promoveram o desenvolvimento de uma maquete 3D de um (ou vários) protótipos de energia renovável (eólica, hídrica, solar térmica, solar fotovoltaica, etc) que se apresentasse como “exemplar” no campo da sustentabilidade energética e que sensibilizasse a comunidade escolar para a adoção destas fontes de energia.

A elaboração destas maquetes permitiu construir conhecimento com base na vivência prática dos alunos e desenvolver habilidades como: a comunicação através da expressão oral (na apresentação de projetos), a ajuda mútua, a partilha de conhecimento, a cooperação entre os alunos e a criatividade e a vontade de fazer a diferença.

A equipa do Clube de Ciência Viva na Escola